كشفت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، أول أمس، بالجزائر العاصمة عن مشاريع لإنجاز هياكل بيداغوجية جديدة لحل مشكل الاكتظاظ في الأقسام وضمان راحة للتلميذ والأستاذ.
أوضحت بن غبريت في تصريح للصحافة على هامش الزيارة التفقدية التي قادتها الى بعض المؤسسات التربوية الابتدائية بالجزائر العاصمة (الجزائر شرق)، أنه تمّ اتخاذ جملة من الإجراءات قصد تفادي اكتظاظ الأقسام، على غرار مشاريع انجاز هياكل بيداغوجية من بينها مؤسسات تربوية في الأطوار التعليمية الثلاثة الابتدائية والمتوسطة والثانوية الى جانب أقسام توسعة ومطاعم مدرسية.
وفي هذا السياق، أكدت بن غبريت على وجود “نظرة استشرافية” على مستوى قطاع التربية بحيث “تمّ تحديد الإجراءات التي ينبغي تجسيدها ميدانيا” لتفادي الاكتظاظ سيما من خلال توفير هياكل بيداغوجية، مضيفة أن عدة هياكل بيداغوجية كانت مبرمجة مع هذا الدخول المدرسي و«لكنه تأخر انجازها لعدة أسباب”.
ولهذا الغرض تقول السيدة بن غبريت فإنه تمّ اتخاذ الاجراءات اللازمة للتكفل بكل التلاميذ المسجلين في قطاع التربية رغم الاكتظاظ في بعض الأقسام التربوية، مشيدة بـ«الدور الفعال” للسلطات المحلية في هذا المجال.
ولدى تطرقها الى المجال البيداغوجي أكدت على أهمية برامج التكوين المستمر الموجه للاساتذة سيما في مجال المرافقة البيداغوجية المرتبطة بعمليات التقويم الشخصي للتلاميذ لتحديد نقاط ضعفهم والاعتماد على آليات معالجتها.
وبالمدرسة الابتدائية محمد الصالح بوسنة ببلدية المحمدية اطلعت الوزيرة على مختلف الأقسام واستمعت الى شروحات وافية حول الامكانيات البيداغوجية والمادية لهذه المدرسة، التي تم فتحها مع الدخول المدرسي 5 سبتمبر الجاري والتي تتوفر على 12 قسما من بينها قسمان مخصصان للتعليم التحضيري الى جانب مطعم، حيث قدمت عدة توجيهات الى المسؤولين والاساتذة في مجالي التسيير والتكفل بالتلاميذ.
وفي نهاية الزيارة، بنفس المدرسة التقت الوزيرة بأولياء التلاميذ الذين جاؤوا لمرافقة أبنائهم، أين استمعت الى انشغالاتهم مؤكدة لهم أن القطاع مفتوح لاستقبال كل الآراء والاقتراحات التي يعبرون عنها داعية اياهم الى تأسيس جمعية أولياء التلاميذ لكونه “شريكا هاما” في انجاح وترقية المدرسة التربوية.
