يحضر مخبر التراث والدراسات اللسانية بكلية الآداب واللّغات بجامعة الشاذلي بن جديد - الطارف، لاحتضان ملتقى دولي تحت عنوان “نقد النقد وميكانيزمات القراءة في المنجز العربي”، عبر تقنية التحاضر المرئي عن بعد يوم 25 سبتمبر من السنة الجارية، تحت رئاسة الدكتورة بريزة بهلول.
يسعى الملتقى لتحقيق الرؤية المستقبلية نحو إعادة صياغة مفاهيم وميكانيزمات القراءة، وتقديم آليات إجرائية، التي من شأنها أن تضمن دراسة علمية للإبداع الأدبي، ولعلّ في مقدّمتها تيار نقد النقد، الذي حوّل من النقد ذاته موضوعا له كمرحلة جديدة من مراحل المكاشفة والفحص النقدي للنص.
ويأتي ذلك على ضوء ما شهده النقد الأدبي في الألفية الأخيرة، وعبر مراحل تكوينه وتطوّره، تحوّلات معرفية كبرى ومتسارعة، انجر عنها ظهور عدّة اتجاهات ومناهج نقدية.
وفي ذات الصدد، يسلط الملتقى الضوء على مفهوم هذه الاستراتيجية النقدية ومرتكزاتها الفكرية، وآلياتها الإجرائية، ومدى اشتغالها في المنجز النقدي العربي، إضافة إلى استشراف إمكانية الانتقال من نقد النقد إلى النقد المتوالد، وأبعاده على النص الأدبي والخطاب النقدي.
كل هذه المرامي تنطلق من الإشكالات الآتية “ما مدى انفتاح القراءة النقدية على قراءات نقدية متوالدة بعضها عن بعض؟”، و«ماهي ميكانيزمات القراءة على المنجز النقدي العربي؟”، “هل نقد النقد منهج قراءة أم قراءة للمناهج؟”، “وكيف اشتغل النقاد العرب القدامى والمعاصرون على نقد النقد وكيف طبقوه؟”، “إلى أي مدى يمكن أن نعتد بوجود دراسات في نقد النقد في الساحة العربية تساوي في قيمتها العلمية والنقدية النتاج العالمي؟”،
كما يهدف الملتقى الى تسليط الضوء على نوع من الدراسات النقدية وعلى واقعها في الوطن العربي، إلى جانب مقاربة المقولات والمفاهيم التي من شأنها توضيح مجال نقد النقد وتبيان ماهيته ومنطلقاته وآلياته الإجرائية في الوطن العربي، مع لفت الانتباه إلى وجوب إنجاز أبحاث نقدية حول نقد النقد، إضافة الى فتح آفاق وتوصيات لنقد عربي موجه لترقية الإبداع الأدبي وتطويره.
يناقش الملتقى نحو أربعة محاور، “نقد النقد من حيث النشأة”، “الإشكالية والمرجعية الفكرية”، “المقولات الإجرائية لنقد النقد بين النظرية والتطبيق”، إلى جانب “آليات اشتغال نقد النقد في المنجز النقدي العربي”، وصولا إلى عنصر هام، ألا وهو “آفاق الانتقال من النقد إلى نقد النقد إلى النقد المتوالد”.
للإشارة، تم تحديد يوم 30 جوان كآخر آجل لاستقبال أوراق المشاركين البحثية، بحسب ما أشارت إليه الجهة المنظمة للملتقى.
