كثيرة هي اللقاءات والمؤتمرات التي تنظم لمعالجة السلوكيات المنحرفة لدى الشباب، وعميقة هي الأسئلة التي تطرح عن الأسباب والأبعاد، وعديدة هي التحاليل والنقاشات التي ترمي بالمسؤولية على الأسرة والمدرسة، وكثيرة هي أراء المختصين والخبراء التي تؤكد أن الانحراف في الوسط الشباني أخذ أبعادا خطيرة.
لقد كان للأزمة التي عاشتها الجزائر في التسعينيات الأثر البالغ على حياة الشباب، الذين وجدوا أنفسهم أمام واقع صعب مليء بالعنف والأحزان، أنتج لديهم سلوكيات وتصرفات غريبة عن قيم المجتمع، لم تكن تصدر عنهم قبل الأزمة.
 وما عمق المشكلة فيما بعد، تخلي الأولياء عن مسؤولياتهم تجاه أبنائهم، وغياب دور الأستاذ الذي أصبح عنصرا لا يهابه التلاميذ والطلبة.. انعدمت المراقبة، وتُرك التلاميذ والطلبة لحالهم يواجهون مصيرهم دون حسيب، وزاد ظهور وسائل الاتصال الحديثة الأمور تعقيدا، وهي التي أغلقت قنوات الحوار بين الأبناء والأولياء، وقضت على العلاقات الحميمية التي كانت تربط الشباب بأفراد أسرته، وغيّبت الاحترام المتبادل بينهم وبين معلميهم وأساتذتهم، وفتحت المجال لظهور جيل متهور متعصب لأفكاره الشاذة، ومتمرد على القيم والأخلاق.
جيل يميل أكثر للانعزال والعنف، غير سوي في تعاملاته اليومية مع الزملاء والأصدقاء، تصاحبها شجارات وعراك بمختلف الأدوات في الشوارع والأحياء، و إسماع مرتادي الفضاءات العمومية آخر ما ابتكرته ألسنتهم من ألفاظ وكلمات سوقية، محولين الملاعب من أماكن للفرحة والفرجة إلى مسارح لممارسة طقوسهم المنحرفة والعنيفة، ومعرضين الممتلكات والأشخاص لخطر الاعتداءات والسرقة والأعمال الإجرامية.
وبعد كل هذا هل بقي مجال للانتظار والتحليل والنقاش؟ أعتقد أن الوضع يستدعي تحركا سريعا وعاجلا لوضع حد لهذا الانحراف الخطير في سلوكيات وتصرفات بعض الشباب المتهور، فالأمر لم يعد يطاق إطلاقا، والمسؤولية تقع أكثر على الأسرة والمدرسة ثم المسؤولين المدعوين لاعتماد الأسلوب الردعي وانتهاج استراتيجية توعوية وتربوية فاعلة، تنمي فيهم روح التسامح والاحترام، وترسخ لديهم القيم السامية والأخلاق العالية.  

meghlaouim@yahoo.fr