أعلن المجلس الأعلى للغة العربية عن تنظيم الملتقى الوطني “الترجمة والتعليمية: بين الوسيلة والغاية ــ مقاربات في العلائق والبينية”، وذلك في 15 فيفري القادم. وأفاد المجلس أن الملتقى، الذي يأتي في إطار إحياء اليوم العالمي للغة الأم، يسعى إلى معالجة النقائص في ميدانيْ الترجمة والتعليمية في الواقع اللغوي والتربوي التعليمي في الجزائر خاصة، للإجابة على مختلف الإشكالات التي تطرحها قضية العلاقة بين الترجمة والتعليمية.

إحياء لليوم العالمي للغة الأم، ينظم المجلس الأعلى للغة العربية الملتقى الوطني “الترجمة والتعليمية: بين الوسيلة والغاية ـــ مقاربات في العلائق والبينية”، وذلك في الخامس عشر فيفري المقبل.
الملتقى موجّه إلى الأساتذة والباحثين وطلبة الدكتوراه في اللغات والترجمة والعلوم الإنسانية وعلوم التربية، والمهتمين في قطاعيْ التربية الوطنية والتعليم العالي، والتراجمة المهنيين.
ووفقا للمجلس الأعلى للغة العربية، فإن الملتقى يسعى، من خلال الاستعانة بالباحثين المشاركين، إلى أن يكون نوعيا وفعالا؛ “نوعيا من حيث الأفكار المطروحة، وفعّالا من حيث التوصيات ذات الصلة بالواقع، وذات الطرح الجدي، الذي يمكن من خلال هذه التوصيات، من وضع اليد المطبّبة على الجراح التي تعتوِر ميدانيْ: الترجمة والتعليمية في الواقع اللغوي والتربوي التعليمي في الجزائر خاصة، حتى يجيب هذا الملتقى على مختلف الإشكالات التي تطرحها قضية العلاقة بين الترجمة والتعليمية”.
وتعتبر الجهة المنظمة أنه انطلاقا من تعليمية الترجمة إلى الترجمة التعليمية، وما بينهما من معلم استبدالي، العلاقة بين الوسيلة والغاية، والبينية في جسور التلاقي بين العلمين، المنفصلين دراسة، المتصلين إبستمولوجيا؛ فإنه يتضح أن الترجمة في العملية التعلمية والتعليمية تعدّ غاية بالنسبة للمترجمين، وطلبة الترجمة، الذين يتعلمون لغتين مختلفتين على الأقل لتحصيل العملية الترجمية، كما تعدّ الترجمة في المقابل وسيلة لطلبة اللغات الأجنبية، تتحقق بها العملية التعلمية للغات المختلفة.
من أجل ذلك، تتبوأ الترجمة مقامها، بكونها حقلا معرفيا ذا تأثر قوي، وحضور ضروري، في ميدان التعليمية، الذي يعد الميدان الرائج في الراهن اللساني، الذي تنوء اللسانيات التطبيقية خاصة واللسانيات بفروعها عامة؛ بحمل هم الإجابة عن جل الإشكالات التي تطرحها التعليمية؛ وذلك لخطورة شأنها في الدراسات اللغوية في ظلّ العولمة المفروضة، والتلاقي الحواري الحتمي بين الحضارات والثقافات المختلفة، يضيف المجلس.
ولمعالجة هذا الموضوع، حُددت محاور للملتقى، من الترجمة والتعليمية (العلاقة والبينية)، إلى تعليمية الدرس الترجمي (النظريات والمناهج والآليات)، إلى الترجمة في اللسانيات التطبيقية، فالترجمة في تعليمية اللغات الأجنبية (بين الغاية والوسيلة)، ثم الترجمة/ الرقمنة/ التعليمية وآفاق الاستفادة المشتركة.
كما نجد ضمن المحاور محور الترجمة في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها، والترجمة التعليمية والترجمة المهنية، والمؤسسات والمشاريع والجهود المبذولة في تعليمية الترجمة (بين الواقع والآفاق)، ودراسة تطبيقية لنماذج في تعليمية الترجمة وتكوين المترجمين، وأخيرا محور عن دور الذكاء الاصطناعي في تعليمية الترجمة وتعلمها.
في الأخير وجبت الإشارة إلى أنه، إذا كان المجلس الأعلى للغة العربية قد حدّد تاريخ انعقاد الملتقى بـ15 فيفري المقبل بمقر المجلس، فإن هذا الأخير قد وضع آجالا لتسليم المداخلات كاملة، أقصاها 20 جانفي، على أن يتم الرد على المداخلات المقبولة في السادس والعشرين من الشهر الجاري، مع التنويه بأنه لا يتم استقبال الملخصات وإنّما المداخلات مباشرة.