انطلقت أول أمس فعاليات اليوم الأول للندوات التكوينية المنضوية ضمن النشاطات العلمية لباحثي وحدة البحث، حول الطرائق البيداغوجية والجوانب النفسية لإعداد معجم المفردات الصعبة الخاصة بالطور الابتدائي، حيث ترأس الافتتاح مدير الوحدة الأستاذ الدكتور عبد الرحمن خربوش، وتحت إشراف مديرة قسم اللسانيات التطبيقية الدكتورة مهدية بن عيسى، ومن تنسيق فرقة اللسانيات والترجمة.
تطرّق الأستاذ امحمد ضيف الله مفتش مؤطر بالمعهد الوطني لتكوين موظفي التربية إلى إشكالية النصوص القرائية المنتقاة والمبرمجة في السند المدرسي، والتي لها بالغ الأثر في بناء شخصية المتعلم اللسانية والتواصلية، من خلال طبيعة المفردات، وأهدافها، وغاياتها، ومعايير إعدادها، وكيفية توظيفها في سياقات متعدّدة، كما أشار إلى دور العوامل البيئية في اكتساب المهارات اللغوية لدى المتمدرس، وأكد على ضرورة ربط النصوص؛ لا سيما المنطوقة منها بالبيئة المحلية من باب الحفاظ على الهوية الوطنية، وتثمينا للتراث الثقافي الجزائري.
ومن جانب آخر، تطرقت الأستاذة الدكتورة سعيدة عطار في عرضها التقديمي المتميز إلى «معايير تحديد المفردات الصعبة في نص القراءة لمتعلم الطور الابتدائي»، موضّحة أهم المعايير التي تُعتمد لاختيار المفردة الصعبة. كما أكّد كل من المؤطرين على ضرورة صناعة متعلم متميّز ومتحضّر انطلاقا من بناء لغته وفكره.
وقد أثرى الباحثون النقاش بطرح آرائهم وأفكارهم التي تمهّد الأرضية لانجاز مشروع البحث السنوي ،ليختتم اللقاء بتكريم الأستاذين المؤطرين لليوم الأول، ومنسقة الندوة د.لواتي فاطمة، وكذا مقررة اليوم الأول د.فاطمة سعدي؛ وذلك تقديرا لجهودهم المبذولة والمميزة والمثمرة.
