تداولت مواقع التواصل الاجتماعي بشكل واسع فيديو “تيك توك” لتلميذ جزائري في الطور الابتدائي يغني ابتهاجا وفرحا بنهاية الامتحانات وبداية العطلة، فيديو لا يجب المرور عليه مرور الكرام لأنه أكبر من مجرد مزحة طفل ولكن صرخة أجيال كاملة أنهكتهم منظومة تربوية أثقلت كواهلهم بمحافظ تفوق أوزانهم أحيانا وأفرغت رؤوسهم، لأن البرامج الدراسية تفوق قدرتهم على الاستيعاب والفهم وحرمتهم حتى من حقهم في اللعب والتسلية لأنه وبمجرد العودة إلى البيت على ذلك الطفل التوجّه مسرعا إلى الدروس الخصوصية علّه يفقه مادار في القسم، خاصة وأننا في زمن يدخر فيه بعض الأساتذة – سامحهم الله- مجهودهم وشروحاتهم للدرس الخصوصي ولا يقدّمون في أقسام المدارس إلى ما تيسّر، الخدمة الأدنى، لأن الأولياء أصبحوا مجبرين على إرسال أبنائهم لأن البرامج الدراسية أصبحت معقدة ولم يعد في مقدور الأولياء مساعدة أولادهم ولا مراجعة الدروس معهم فكيف نطلب من تلميذ في الابتدائي فهم ذلك الكم الهائل من المعلومات التي تحشى في رأسه حشوا؟ ويا ليت الأمر انتهى عند هذا الحد، فحديث المدرسة والامتحانات أصبح الشغل الشاغل للأباء والأمهات ويكفي رحلة إيصال أبنائهم إلى المدرسة صباحا والعودة بهم إلى المنزل بعد الدوام؟ وغير بعيد عن مقر جريدتنا وعلى مرمى حجر فقط من رئاسة الجمهورية نشاهد الازدحام الذي تتسبب فيه سيارات الأولياء المكدسة أمام ثانوية الشيخ بوعمامة (ديكارت) سابقا في انتظار خروج أبنائهم؟
يجب أن نعترف أن منظومتنا التعليمية الحالية لم تنتج ولن تنتج تلميذا صديقا للمدرسة و لا محبا للعلم والتحصيل، بل على العكس أصبحت هذه الأخيرة تشجّع على التسرّب المدرسي، لأن التلميذ لم يجد فيها ما يجذبه إلى مدرسة طالما تغنّت بها أجيال كانت تنتظر شروق أنوار الشمس الأولى بشغف من أجل الذهاب إليها بينما لا يذهب أطفالنا اليوم إلى مدارسهم إلا وهم كسالى؟
هذه كلها مؤشرات تجعل من إعادة النظر في المنظومة التربوية والبرامج الدراسية من أولويات الحكومة وكان رئيس الجمهورية، عبد المجيد تبون قد تعهّد بفتح هذه الورشة لهذا يجب أن تكون الورشة التي تلي تعديل الدستور مباشرة، لأنه لم يعد بالإمكان الاستمرار في إنتاج أجيال بـ”نورونات” محترقة مبكرا بينما كان يتوهّم من وضع هذه المنظومة أنها ستنتج أجيالا متفوقة وسابقة لزمانها في التفكير، غير أن النتائج كانت عكسية لأن البعض كان ينظر إلى هذا الطفل على أنه إنسان آلي ينفد البرنامج التشغيل، بينما الإنسان هو كتلة معقّدة من المشاعر والرغبات؟!
