الأساتذة يجمعون.. مواضيع الامتحان كرّست التقييــــــم القائـــم علــى الكفـــاءات
اللغـــة العربيـــة.. نصــوص وطنيــــة وإنسانية تبدد هواجس شعبة الآداب والعلــــــوم
العلـوم الإسلاميـــــة.. أسئلــة واضحـــــة تربط النصوص الشرعية بالواقع المعيـــش
القانون.. أسئلة واقعية حـول حمايـــــــة المستهلك تريح شعبة التسيير والاقتصاد
انطلقت، أمس، امتحانات شهادة البكالوريا عبر مختلف ولايات الوطن في أجواء تنظيمية محكمة طبعتها الجدية والانضباط منذ الساعات الأولى، وسط تجند واسع لمختلف المصالح التربوية والأمنية والإدارية لضمان السير الحسن لهذا الموعد التربوي الهام الذي يعد مرحلة مهمة في المسار الدراسي لآلاف المترشحين، حيث تميزت هذه الانطلاقة بانسجام وتنسيق محكم بين مختلف الفاعلين في قطاع التربية، ما ساهم في توفير مناخ هادئ ومستقر لإجراء الاختبارات في ظروف تنظيمية محكمة، انعكست بشكل مباشر على نفسية المترشحين داخل القاعات وخارجها.
في جولة ميدانية قادت «الشعب» إلى عدد من مراكز الامتحان داخل مؤسسات تربوية، بدت الأجواء هادئة ومنظمة منذ الساعات الأولى لصباح الامتحان، حيث وقفنا على ظروف دخول المترشحين التي جرت في إطار محكم ومنظم، وسط حضور الطواقم التربوية والإدارية التي سهرت على التطبيق الصارم للإجراءات التنظيمية. وقد التحق المترشحون بمقاعدهم في أجواء غلب عليها الهدوء والتركيز، في حين سجلت محيطات المؤسسات التربوية حركة خفيفة للأولياء والمرافقين، مع التزام عام بالتوجيهات التنظيمية، ما عكس مستوى الانضباط داخل مراكز الإجراء، وأبرز حجم التحضير المسبق الذي رافق هذا الموعد الوطني.
وعلى مستوى مراكز الامتحان، سادت أجواء من التنظيم والانضباط، حيث جرى استقبال المترشحين في ظروف محكمة منذ الساعات الأولى، مع توزيعهم على القاعات وفق ترتيبات دقيقة وإجراءات تنظيمية صارمة، مدعومة بتسخير إمكانات بشرية ومادية معتبرة لضمان السير الحسن لهذا الاستحقاق الوطني.
وقد شمل هذا التنظيم مختلف مراحل العملية، من الدخول إلى غاية الاستقرار داخل القاعات، ما ساهم في تقليص التوتر وإرساء جو من الطمأنينة لدى المترشحين.
ولوحظ خلال هذه العملية حرص الطواقم التربوية على مرافقة المترشحين نفسيا وتنظيميا، من خلال التوجيه والإرشاد المستمرين، الأمر الذي ساعد على تعزيز الشعور بالثقة لدى التلاميذ، خاصة في أول اختبار من هذه الدورة.
مواضيع في المتناول..
في الفترة الصباحية، اجتاز المترشحون اختبار مادة اللغة العربية وآدابها، حيث أجمع عدد كبير منهم على أن الموضوع جاء في المتناول، وهو ما انعكس في ارتياحهم عقب الخروج من القاعات، إذ بدت ملامح الرضا واضحة على وجوه العديد منهم، خاصة لدى من راجعوا بشكل جيد، في مؤشر على أن طبيعة الأسئلة لم تخرج عن الإطار المألوف للدروس المقررة.
وفي استطلاع لآراء التلاميذ، أكد مترشحون من مختلف الشعب أن النص المقترح كان واضحا وسهل الفهم، ما ساعدهم على الدخول في أجواء الامتحان دون ارتباك، وأوضح أحد مترشحو شعبة العلوم التجريبية أن «الأسئلة كانت مباشرة ولا تتضمن تعقيدا، ومن يراجع جيدا يستطيع تحقيق نتيجة جيدة»، مشيرا إلى أن عنصر الفهم كان حاضرا بشكل أكبر من الحفظ، بينما أشار مترشح آخر من شعبة الرياضيات إلى أن «الموضوع ركّز أكثر على التحليل والفهم، وجاء أقرب إلى ما تم تدريسه خلال السنة الدراسية»، مضيفا أن ذلك ساعد على التعامل مع الأسئلة بهدوء أكبر مقارنة بتوقعات سابقة كانت تميل إلى الصعوبة. ومن جهتهم، أوضح مترشحو شعبة التقني رياضي أن النص الشعري كان قريبا من الدروس المقررة، وحمل مضامين وطنية وإنسانية واضحة، ما سهل عليهم استخراج الأفكار الأساسية وتحليل البناء العام للنص دون صعوبات تُذكر، كما اعتبروا أن أسئلة البناء اللغوي كانت في المتناول وتعتمد على تطبيق القواعد بشكل مباشر.
أما في شعبة آداب وفلسفة، فقد عبّر عدد من المترشحين عن ارتياحهم لكون الموضوع تناول قضايا مألوفة لديهم، على غرار حب الوطن والهوية الوطنية والتضامن مع القضايا الإنسانية، مؤكدين أن الوضعية الإدماجية سمحت لهم بالتعبير بشكل منظم ودون ضغط، مع إمكانية توظيف مكتسباتهم اللغوية بشكل سلس.
ولم تقتصر الانطباعات الإيجابية على التلاميذ فقط، بل شملت أيضا الأساتذة والملاحظين الذين اعتبروا أن موضوع اللغة العربية لهذا الموسم جاء متوازنا من حيث الصياغة والمحتوى، حيث جمع بين الفهم والتحليل والتوظيف اللغوي، مع اعتماد واضح على قياس قدرات المترشح في الاستيعاب والاستنتاج بدل الحفظ فقط، وهو ما يعكس توجها بيداغوجيا حديثا في التقييم قائما على الكفاءات.
وفي الفترة المسائية، اجتاز مترشحو شعبة تسيير واقتصاد امتحان مادة القانون، بينما اجتاز باقي المترشحين مادة العلوم الإسلامية، حيث تواصلت الأجواء الإيجابية نفسها التي ميزت الفترة الصباحية، مع ارتياح واضح في صفوف المترشحين، الذين أكدوا أن اليوم الأول مرّ في ظروف مريحة نسبيا مقارنة بما كانوا يتوقعونه.
ففي مادة القانون، عبّر عدد من المترشحين عن ارتياحهم لطبيعة الموضوع الذي جمع بين الأسئلة النظرية والوضعية الإدماجية، واعتبروا أن الأسئلة كانت واضحة ومباشرة وتعتمد على الفهم أكثر من الحفظ، ما سهل عليهم التعامل معها بثقة أكبر، كما أشاروا إلى أن الوضعية الإدماجية التي تناولت نشاط مؤسسة اقتصادية وما يرتبط به من إشكالات قانونية تتعلق بحماية المستهلك واحترام قواعد المنافسة، كانت قريبة من الواقع وسهلة التناول، ما خفف من التوتر الذي يرافق عادة هذه المادة، وجعل الإجابات أكثر سلاسة.
أما في مادة العلوم الإسلامية، فقد سادت أجواء من الارتياح والرضا وسط المترشحين من مختلف الشعب، حيث أكد أغلبهم أن الأسئلة كانت واضحة وتعتمد أساسا على الفهم والاستيعاب وتحليل النصوص الشرعية وربطها بواقع الحياة اليومية، مع التركيز على القيم الأخلاقية والسلوك الاجتماعي.
ولقد عبّر عدد من التلاميذ عن شعورهم بالراحة بعد الخروج من القاعة، مؤكدين أن الامتحان لم يتضمن مفاجآت صعبة، بل جاء في متناول الجميع تقريبا، وهو ما ساهم في تخفيف الضغط النفسي المعتاد في مثل هذه الامتحانات.
ومن جهته، أوضح عدد من الأساتذة المختصين أن طبيعة مواضيع هذا اليوم تعكس توجها بيداغوجيا حديثا يركز على الكفاءات والفهم والتحليل بدل الاستظهار، وهو ما ساهم في خلق أجواء إيجابية داخل مراكز الامتحان ورفع معنويات المترشحين، مع تعزيز الثقة في قدراتهم على التعامل مع الوضعيات المختلفة.
وبين تنظيم محكم وانطباعات إيجابية، مرّ اليوم الأول من امتحانات شهادة البكالوريا في أجواء هادئة ومستقرة، ما منح المترشحين دفعة معنوية مهمة لمواصلة بقية الاختبارات في ظروف أفضل، وسط تفاؤل عام بأن تستمر بقية المواد في نفس نسق التوازن والوضوح، بما يعكس السير الحسن لهذه الدورة.
