أكدت مصادر من مديرية التربية بولاية تلمسان، أن هذه الأخيرة تلقت تعليمة من الوزارة الوصية تأمر بضرورة إدراج مادة السلوك والمطالعة كمادتين من خلال احتسابهما في المعدلات الفصلية من أجل محاربة العنف في المؤسسات التربوية بالولاية.
وحسب نص التعليمة فإن هذا الإجراء يدخل في إطار تعميم الاستفادة من معطيات التقييم والتقويم الجديد التي أثبتت التجربة نجاعتها خاصة في ظل تنامي العنف داخل المدارس  بالولاية.
هذا الإجراء سبق وان تم إدراجه في السنتين الأولى والثانية ثانوي قبل أن تقرر الوزارة بداية من السنة الدراسية 2014 / 2015 تعميمه على السنة الثالثة ثانوي.
وحسب نفس المصادر، فإن الهدف من وراء تعميم الإجراء تقدير السلوك والمواظبة وإبراز تقييم المواد المميزة من خلال معدلها الفصلي وإجبارية تثمين المطالعة من أجل تشجيعها بعلامات مستحسنة تؤخذ بعين الاعتبار عندما يتجاوز معدلها 10.
وحسب ذات المصادر، فإن الإجراء يأتي في إطار مواصلة العمل على تلاؤم أدوات استعمال النموذج الجديد لكشف النقاط الفصلية على أقسام السنة الثالثة ثانوي، كما شددت الوزارة الوصية على ضرورة إيلاء العناية الكاملة للملاحظات والإرشادات، بالإضافة إلى تقييم النشاطات الشفهية في اللغات والأعمال التطبيقية للحث على أهمية المواد العلمية التجريبية، إلى جانب الحرص على إعطاء العناية لعناصر التقييم البيداغوجي الممثلة في إبراز جانبي التقييم والتقويم والربط بينهما والتمييز بين ملاحظات التقدير والإرشاد في عمود التقويم، خاصة أمام منحى الإجرام الذي أصبح يدق أبواب المدارس بولاية تلمسان، حيث تم تسجيل عدة حالات لاعتداء التلاميذ على المدارس زيادة على اعتداء التلاميذ على بعضهم البعض  وتسجيل عدة اعتداءات لأولياء التلاميذ على الأساتذة داخل الأقسام.